Контекстное осмысление текста

Порою нам приходится читать объёмные документы и книги в очень сжатые сроки. Как правило, чтение этой литературы сопряжено с многочисленными переживаниями: сессии у студентов, совещания перед сдачей проекта, предстоящее собеседование. И все эти факты негативно сказываются на запоминании и осмыслении материала. Согласитесь, что время от времени сталкиваетесь с тем, что через 15-20 минут чтения книги уже не помните, что только что прочли. Безусловно, существуют школы быстрого чтения, где люди с определённым складом ума могут научиться читать осмыслено и очень быстро. Но на развитие этих способностей нужны время, усилия и предрасположенность к ним.
Мы же предлагаем альтернативную методику контекстного осмысления текста, связанную во внесении по определённому алгоритму опечаток в исходный текст. Модифицированный текст будет читаться с той же сложностью и исходный, однако расставленные правильным образом опечатки помогут сосредоточиться на смысле читаемого текста. В зависимости от сложности текста и состояния человека необходимо подобрать частоту алгоритма. Частота определяется в алгоритмических единицах от 2 до 12. Подобрать необходимую частоту можно с помощью бесплатного теста.
Как это работает? Состояние, когда человек отвлекается от читаемого им текста, почти всегда возникает либо от утомленности, либо от возбужденности. В первом случае осмысление читаемого текста ухудшается плавно, и на смену мыслей о тексте приходят обычные для человека мысли в состоянии полудрема. Во втором случае человек резко и неожиданно для себя переключается на другой предмет осмысления, переживания усиливаются и через некоторое время человек ловит себя на мысли, что отвлёкся. Внесённые же по определённому алгоритму опечатки позволяют в первом случае заставить мозг человека отвлечься от процесса плавного чтения на процесс исправления опечатки, во втором случае заставить мозг переключиться на эту задачу исправления до его переключения на другой предмет осмысления. При этом данные переключения работы мозга не отводят человека от текущего текста и зачастую происходят вне основного потока сознания.
Практика показывает, что при правильно подобранной частоте алгоритма качество контекстного осмысления повышается в несколько раз, по сравнению с чтением исходного текста.
В чём отличие данного сервиса от школ быстрого чтения? Наш сервис – это не школа, он не заставляет никого менять свой способ чтения, он не позволяет так же существенно повысить скорость чтения. Он направлен на повышение качества осмысления прочитанного текста и, как следствие, на повышение его запоминаемости.
ВНИМАНИЕ! Научные исследования и практические испытания по данному сервису не завершены, поэтому мы не можем гарантировать, что он поможет именно Вам. Даже при покупке платной модификации текста Вы берёте на себя полную ответственность, что данный алгоритм не повысит качество чтения и что деньги возвращены не будут.